AMEE 2024 Conference
We recently attended the AMEE 2024 conference in Basel (24.-28.08.24) where we showcased our project with an exhibition stand. The …
Das Verbundprojekt
Ziel von medical tr.AI.ning ist die Förderung des clinical reasonings angehender MedizinerInnen durch Programmierung einer Virtual-Reality-Trainingsplattform und die Integration dieser Anwendung ins Medizinstudium.
Mit unserer Plattform können Studierende aus der Ich-Perspektive klinische Kompetenzen mit virtuellen, intelligenten, und interaktiven Patienten in einer authentisch simulierten Umgebung trainieren.
Mittels einer sog. Autorentoolbox wird es intuitiv möglich sein, durch Anpassung spezifischer Parameter zu Patient/in, Pathologie und Umgebung, individuelle Szenarien zu konfigurieren und so situatives Lernen zu unterstützen.
Training von klinischen Kompetenzen in immersiven, virtuellen Untersuchungsräumen
Sprachliche und controllerbasierte Interaktion mit virtuellen, intelligenten Patienten
Parametrisierte Darstellung spezifischer Pathologien mittels künstlicher Intelligenz
Modulare Erstellung von Fallszenarien durch Anpassung spezifischer Parameter
We recently attended the AMEE 2024 conference in Basel (24.-28.08.24) where we showcased our project with an exhibition stand. The …
Nach dem curricularen Start unserer dermatologischen VR-Anwendung im Mai 2023 an der med. Fakultät in Münster, sowie im Juni 2023 …
Am 01.06.23 startete der immersive Virtual Reality-Kurs zum Hautkrebsscreening am Campus Homburg im Rahmen des Dermatologie–Praktikums.
Interdisziplinäre Projektarbeit für Studierende Training in Simulationen erlaubt es Studierenden der Medizin, Abläufe und Situationen wiederholt zu trainieren, ohne dabei …
Kickoff-Meeting Am 16. Mai 2022 fiel der Startschuss für das Kickoff-Meeting zu medical tr.AI.ning – das erste gemeinsame Treffen in …
Die Ergebnisse der Studie zum ersten Kursdurchlauf an der Medizinischen Fakultät Homburg zur Einbindung und Durchführung des entwickelten VR-Kurses für …
In welchem Ausmaß wurde Virtual Reality bereits bisher in der medizinischen Ausbildung eingesetzt und untersucht? Diese und weitere Fragestellungen wurden …
Der erste Kursdurchlauf wurde an beiden Standorten wissenschaftlich begleitet. Die Ergebnisse des Standorts Münster zur Einbindung und Durchführung des neuen …
An der Medizinischen Fakultät Homburg führten wir Anfang 2022 eine Umfrage unter Medizinstudierenden durch, die Erfahrung, Wahrnehmung und Erwartungen von …
Am 17.04.2023 wurde das Paper, in dem wir unser Projekt vorstellen im GMS Journal for Medical Education publiziert. Es ist …
Falls Du dich weitergehend über das Projekt informieren möchtest oder eine Zusammenarbeit anstrebst, nimm gerne Kontakt mit uns auf.
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